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Educação de Mato Grosso
Professor com 27 anos de experiência destaca avanços no IDEB e a modernização da rede estadual como marcas duradouras para as futuras gerações.
Avanços no IDEB e modernização das escolas estaduais são apontados como marcos da transformação educacional no Estado
A transformação vivenciada pela educação pública de Mato Grosso nos últimos anos tem deixado marcas que poderão ser percebidas por gerações futuras. O avanço dos indicadores educacionais e os investimentos na infraestrutura das escolas estaduais são apontados por educadores como um legado importante para o desenvolvimento do Estado.
Com mais de 27 anos de experiência em sala de aula, atuando nas redes pública e privada, o professor, jornalista e geógrafo Licio Antonio Malheiros avalia que a gestão do ex-governador Mauro Mendes e do ex-secretário de Estado de Educação, Alan Porto, promoveu mudanças significativas na rede estadual de ensino.
Segundo o educador, um dos principais diferenciais foi a adoção de um modelo que combinou melhorias pedagógicas com investimentos na estrutura física das unidades escolares. Como reflexo dessas ações, Mato Grosso avançou da 22ª para a 8ª posição nacional no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), conforme dados divulgados em 2023.
Para Malheiros, os resultados não se limitaram aos números. Ele destaca que as escolas passaram a oferecer ambientes mais modernos, confortáveis e adequados ao processo de aprendizagem.
“O avanço ocorreu tanto no aspecto pedagógico quanto na infraestrutura. Hoje vemos escolas mais acolhedoras, equipadas e preparadas para atender alunos e professores”, observa.
O professor cita como exemplo a antiga Escola Estadual Newton Alfredo de Aguiar, atualmente denominada Escola Estadual Maria Hermínia Alves. Ele atuou na unidade por cinco anos e acompanhou de perto as dificuldades enfrentadas pela comunidade escolar.
Na época, segundo relata, a estrutura apresentava problemas constantes e havia escassez de materiais didáticos. “Tínhamos apenas um mapa-múndi para todos os professores de Geografia. Utilizávamos giz e quadros de cimento com várias fissuras”, relembra.
Anos depois, a realidade da escola foi completamente modificada. A antiga construção foi demolida e substituída por uma nova estrutura considerada referência em modernidade.
Malheiros conta que participou da inauguração da nova unidade e se emocionou ao ver a transformação do espaço onde trabalhou durante parte de sua carreira.
Apesar de reconhecer que avaliações sobre políticas públicas costumam gerar divergências, especialmente em períodos eleitorais, o educador afirma que os resultados alcançados pela educação mato-grossense são visíveis.
“Os avanços estão presentes tanto nos indicadores quanto nas escolas entregues à população. É um legado que permanecerá para as próximas gerações”, avalia.
Para o professor, a educação representa uma das mais importantes heranças que uma sociedade pode deixar, pois seus impactos ultrapassam o presente e contribuem diretamente para a formação de cidadãos e para o desenvolvimento do Estado.
Da Redação / Licio Malheiros