<\/p>\n
Dedicada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, Edileuza da Silva Oliveira<\/strong> acompanha de perto os desafios e as responsabilidades da gest\u00e3o em uma Escola de Tempo Integral. Atualmente, ela \u00e9 diretora na Escola Estadual de Tempo Integral Dr. Leopoldo Ambr\u00f3sio Filho, em C\u00e1ceres.<\/strong><\/p>\n A gestora participa da 3\u00aa Conven\u00e7\u00e3o de Gest\u00e3o Escolar Conectada, r<\/strong>ealizada pela Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o de Mato Grosso (Seduc-MT), em parceria com o Sebrae-MT, em Chapada dos Guimar\u00e3es.<\/p>\n A abertura do evento ocorreu na tarde desta quinta-feira (21.5). A programa\u00e7\u00e3o segue at\u00e9 segunda-feira (25.5), com forma\u00e7\u00f5es voltadas a profissionais do \u00d3rg\u00e3o Central, das Diretorias Regionais de Educa\u00e7\u00e3o (DREs), da Diretoria Metropolitana de Educa\u00e7\u00e3o (DME), gestores escolares, secret\u00e1rios, coordenadores pedag\u00f3gicos e equipes de apoio.<\/p>\n A escola dirigida por Edileuza atende, atualmente, 185 estudantes do 6\u00ba ao 9\u00ba ano do Ensino Fundamental e, para ela, a gest\u00e3o de uma EETl exige, al\u00e9m de planejamento constante, muita capacidade para lidar com diferentes situa\u00e7\u00f5es que surgem diariamente no ambiente escolar.<\/p>\n \u201cTodos os dias acontecem situa\u00e7\u00f5es diferentes dentro da escola. O gestor precisa ter discernimento e sabedoria para resolver os problemas no momento em que eles acontecem\u201d, disse.<\/p>\n Segundo a diretora, a conven\u00e7\u00e3o representa um momento importante de alinhamento entre as equipes gestoras e fortalecimento do trabalho desenvolvido nas unidades escolares.<\/p>\n \u201cEssa forma\u00e7\u00e3o vem trazendo uma soma das nossas opini\u00f5es. Juntos conseguimos caminhar para o rumo certo. Precisamos fazer o amanh\u00e3 hoje para que o resultado apare\u00e7a depois\u201d, afirmou.<\/p>\n Edileuza destaca, ainda, que para ela, o planejamento da rotina escolar impacta diretamente o desenvolvimento dos estudantes e contribui para a constru\u00e7\u00e3o do projeto de vida dos alunos atendidos pela unidade.<\/p>\n Al\u00e9m disso, ela avalia que a experi\u00eancia na gest\u00e3o escolar ampliou sua percep\u00e7\u00e3o sobre o papel da escola na vida dos estudantes, especialmente dentro do modelo de educa\u00e7\u00e3o integral.<\/p>\n \u201cHoje eu vivencio um momento de muito amor. Nossos alunos precisam de aten\u00e7\u00e3o, carinho e acolhimento. Muitas vezes eles encontram na escola aquilo que n\u00e3o t\u00eam fora dela. Ent\u00e3o precisamos pensar em tudo com dedica\u00e7\u00e3o, porque eles s\u00e3o a raz\u00e3o de estarmos ali\u201d, ressaltou.<\/p>\n Durante a forma\u00e7\u00e3o, os participantes trabalham os fundamentos do MEG Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Modelo de Excel\u00eancia em Gest\u00e3o \u2013 e a metodologia PDCA, que orienta o planejamento, a execu\u00e7\u00e3o, a an\u00e1lise de resultados e a corre\u00e7\u00e3o de rotas dentro das escolas.<\/p>\n Na EETI Dr. Leopoldo Ambr\u00f3sio Filho, a metodologia j\u00e1 faz parte da rotina da unidade e auxilia na avalia\u00e7\u00e3o constante das estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas.<\/p>\n \u201cO PDCA nos mostra o que deu certo, o que precisamos repensar e onde devemos mudar nossas rotas. A partir dos resultados das avalia\u00e7\u00f5es e do nosso dia a dia, fazemos os ajustes necess\u00e1rios na forma pedag\u00f3gica de trabalhar\u201d, destacou a diretora.<\/p>\n A programa\u00e7\u00e3o da 3\u00aa Conven\u00e7\u00e3o de Gest\u00e3o Escolar Conectada tamb\u00e9m aborda temas ligados ao funcionamento das unidades, como gest\u00e3o escolar e pedag\u00f3gica, limpeza e organiza\u00e7\u00e3o dos ambientes, alimenta\u00e7\u00e3o e nutri\u00e7\u00e3o escolar, manuten\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o da infraestrutura, patrim\u00f4nio mobili\u00e1rio e imobili\u00e1rio, al\u00e9m da sensibiliza\u00e7\u00e3o e contextualiza\u00e7\u00e3o sobre escolas ind\u00edgenas.<\/p>\n A din\u00e2mica do evento favorece o trabalho colaborativo entre as equipes escolares e regionais, com o apoio t\u00e9cnico das DREs, promovendo a pactua\u00e7\u00e3o de prioridades e estrat\u00e9gias de interven\u00e7\u00e3o alinhadas \u00e0s necessidades de cada territ\u00f3rio, com base nos referenciais do MEG Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Fonte: SEDUC-MT<\/p>\n<\/div>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" DRE-C\u00e1ceres \/ MT Edileuza da Silva Oliveira participa da 3\u00aa Conven\u00e7\u00e3o Gest\u00e3o Escolar Conectada e avalia os desafios e as responsabilidades da gest\u00e3o de uma EETI Dedicada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, Edileuza da Silva Oliveira acompanha de perto os desafios e as responsabilidades da gest\u00e3o em uma Escola de Tempo Integral. 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